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  • 第五讲:中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立

    本讲主要分五个部分进行讲述:一、新中国的建立和新生人民政权的巩固。二、抗美援朝、土地改革和镇压反革命的伟大成就。三、“三反”“五反”运动和国民经济的恢复发展。四、确立人民代表大会等制度。五、完成生产资料所有制的社会主义改造。

    1970-01-01 08:33
  • 从红色文化中汲取文化自信的力量

    红色文化是中国共产党领导广大人民在革命、建设和改革实践中创造、凝聚的精神文化结晶,既体现在理想信念、价值追求、风貌品格等精神层面,也熔铸于制度机制、遗迹遗存、文化艺术等具体形态之中。红色文化是我们党百余年奋斗过程中积累的宝贵精神财富,是...

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  • 中国共产党精神谱系的文化基因

    中国共产党人始终秉承为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,在百年历史中形成了历久弥新、日益丰富的精神谱系。学习中国共产党人精神谱系就是深入学习百年党史,中国共产党人精神谱系是党的奋斗历史的精神结晶、党的百年历程的经典标志、党的...

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  • 以英模教育助力党的建设

    党的二十大报告指出,以党的政治建设统领党的建设各项工作。英模教育作为弘扬革命文化、发展社会主义先进文化、传承中华优秀传统文化的重要途径,能直观生动地展示并推动中国共产党的政治建设。挖掘百余年党史英模资源、开展百余年党史英模教育,利用英模...

    1970-01-01 08:33
  • 让青少年从党的历史中汲取智慧养分

    《党史学习教育工作条例》强调,要推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量。切实抓好青少年党史学习教育,既是青少年健康成长的现实需要,也是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切要求。突出学校“主阵地”,精心...

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  • 第四讲:夺取新民主主义革命的全国性胜利

    本讲主要分六个部分进行讲述:一、重庆谈判与和平民主的趋向。二、全面内战的爆发及反战运动。三、党夺取胜利的纲领和人民民主统一战线。四、共产党的战略进攻和国民党统治的覆灭。五、党的七届二中全会和筹建新中国。六、新民主主义革命胜利的基本经验和...

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  • 第三讲:全民族抗日战争的中流砥柱

    本讲主要讲授中国共产党在抗日战争中是如何发挥中流砥柱作用的:一、积极倡导、促成和维护抗日民族统一战线。二、制定和实施正确的抗战路线和战略战术。三、不断加强自身建设。

    1970-01-01 08:33
  • 鄂尔多斯·延安·铜川红色文化旅游“三城”联动活动启动

    4月26日以“红动蒙陕 向暖而行”为主题的鄂尔多斯·延安·铜川红色文化旅游“三城”联动活动在鄂托克前旗正式启动本次活动由鄂尔多斯市人民政府、延安市人民政府、铜川市人民政府主办,鄂尔多斯市委组织部、鄂尔多斯市委宣传部、鄂尔多斯市文化和旅游局、延安市...

    1970-01-01 08:33
  • 深刻把握英烈精神的时代内涵

    英烈精神是中国共产党人的重要精神力量,是社会主义核心价值观的重要体现,是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。习近平总书记强调:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁...

    1970-01-01 08:33
  • 在传承红色基因中培育时代新人

    红色基因是中华民族的精神纽带,也是培育堪当民族复兴大任时代新人的动力源泉。高校肩负为党育人、为国育才的重要使命,承担立德树人的根本任务和文化传承创新的关键职能,必须坚持以习近平文化思想为指引,传承红色基因、培育时代新人。传承红色基因是学...

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  • 第二讲:掀起土地革命的风暴

    大革命的失败,使中国共产党和中国革命事业遭受惨重损失,但中国革命前进的步伐并没有停止。中国共产党从革命失败的痛苦经历中,获得了极为深刻的经验教训,又继续开始战斗,掀起土地革命风暴。本讲主要从三个方面进行阐述:一、以武装斗争反抗国民党反动...

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  • 以红色资源“活教材” 打造立德树人“强磁场”

    2024年3月18日,习近平总书记在考察湖南第一师范学院(以下简称“湖南一师”)时指出:“一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方,要把这一红色资源保护好运用好”,强调学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思...

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