文章来源：山西日报
2025-11-05 09:35
革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的红色基因库和宝贵财富。大学生是国家的未来，民族的希望。在大学生思想政治教育工作中用好、用活革命文物资源，充分发挥革命文物铸魂育人的作用，有助于培养大学生爱国情怀、筑牢大学生理想信念。
深挖革命文物的思政教育价值。革命文物记载着中国革命的伟大历程和感人事迹，是最直观拉近党和人民情感距离的历史物证，是最能激发人民群众爱党爱国热情的红色资源。高校要善于发挥人才优势和专业优势，强化对革命文物资源的整理与研究，挖掘革命文物的教育价值，弘扬革命文化。一方面，要强化对革命文物背后故事的发掘。每一件革命文物都代表着一定革命时期特定的历史事件和革命精神，值得认真挖掘和研究。在开展革命文物育人工作时，结合革命历史教育，引导大学生去读懂每一件革命文物背后的故事，感悟每一件革命文物的精神内涵，是一件至关重要的工作。只有真正读懂了，才会切实感受到革命文物的庄严感、神圣感，才会从内心深处去重视、去敬畏、去品味、去思考蕴含其中的红色基因和革命精神，才能最终达到内化于心、外化于行的效果。另一方面，要加强对革命文物蕴含精神的挖掘。革命文物所深刻蕴含的革命精神是中国精神谱系中的重要部分。在百余年的非凡奋斗历程中，中国共产党形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神等伟大精神，这是我们党领导人民群众在革命、建设和改革的奋斗历程中逐渐凝聚的宝贵精神财富，永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这些宝贵精神是新时代教育英才、兴党强国的精神动力和丰厚滋养。高等学校作为培育时代新人的主阵地，要立足高校思想政治教育实际，充分挖掘和运用革命文物资源蕴含的精神力量铸魂育人，开创高校大思政工作新局面。通过对革命文物所蕴含精神文化的深入发掘，能够有助于学生进一步理解“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”的中国答案。
构建革命文物融入思政教育的体制机制。课堂是开展大学生爱国主义教育的主阵地，以课程为核心、以革命文物为载体，实施爱国主义教育是培养大学生爱国情怀的重要方式。构建革命文物融入思政教育的体制机制，需要从三个方面着手：一是要着力打造革命文物资源开发平台。革命文物历史文化价值独特，保护管理要求特殊。对分布在各地的革命文物进行开发、保护和应用，将其低成本、高成效地融入思政课教学，亟须建立健全协同联动工作平台，推动革命文物资源共享。二是要深化构建革命文物融入思政教育的课程体系。革命文物蕴含的丰富精神文化，有利于深化大学生对中国共产党人革命精神的了解。一件件珍贵的革命文物，铭刻着红色记忆，蕴藏着“从哪里来”的精神密码，也是我们“走向何方”的精神路标，是中国共产党精神风骨和伟大品格的鲜活载体，为新时代思政课铸魂育人提供丰厚滋养。在高校思想政治理论课中，思政课教师要善于利用革命文物资源开展教学；同时，按照“大思政课”的建设要求，多元主体共建共享，邀请革命文物研究者、革命文物纪念馆讲解员等到思政课堂担任“特聘教师”，深化学生对革命文物的了解，强化革命文物融入思政课教学的效果。
创新革命文物的传承和应用。加强对革命文物资源整合开发，实现红色资源长效利用，是厚植新时代大学生爱国情感的重要途径。要整合开发革命文物资源，首先要创新革命文物资源的运用方法。高校思政教育应深化线上、线下相结合的方式，实现双层联动，加强革命文物资源的吸引力。线上方面，采取结合5G技术、VR技术、全息投影技术等，让革命文物灵活便捷、鲜活生动地呈现在思政课堂上，使思政课言之有“物”，实现从“理论灌输”到“有理有据”，从“有限时空”到“无限时空”的创造性转变，提升思政课的吸引力、感染力、引领力。搭建革命场馆云展厅、革命文献资源数据库、数字化宣传平台等，策划推出革命文物系列短视频，推进革命文物资源信息开放共享，为思政课教学提供更加丰富的资源，最大化发挥革命文物的育人价值。线下方面，改革实践课程教学方式，以革命文物参观、修复，仿真文物触摸、使用等方式，为大学生提供更加多元化、立体化的学习体验。此外，高校还可以通过革命文物资源与校园文化环境建设相融合的方式活化革命文物的应用。以革命文物和历史事件为切入点，对校园文化景观和文化符号进行系统化设计，打造独具特色的校园文化环境和校园文化创意产品，通过革命文物的活化利用与创新性传承，增强思政教育的生动性、代入感，更全面、深入地增强大学生爱国情怀。
加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，是全党全社会的共同责任。高校作为培养社会主义建设者的人才基地，肩负着铸牢大学生爱国情怀的重要使命。持续深化利用革命文物资源，传承红色记忆，弘扬革命文化，对于筑牢广大青年学生的信仰之基，补足青年学子的精神之钙，具有重要价值和意义。高校要在结合自身实际的基础上，用好用活革命文物开展立德树人工作，做好革命历史文化资源与时代新人培育工作的有机对接和合理运用，使爱国爱党成为大学生的坚定信念、精神力量和自觉行动。
【本文系重庆市教委人文社科项目（编号：23SKGH048）的阶段性成果】
（作者单位：重庆医科大学马克思主义学院）
